规范语言含蕴文化 人文奠基凸显品位——北京理工大学附属中学借力“发现教育”推进语言文字工作

• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>北京理工大学附属中学的办学特色为'人文奠基理工见长',强调人文的重要性,然而人文素质的提升离不开语言文字的规范化使用。作为北京市语言文字规范化建设示范校,学校始终贯彻语言文字规范性工作的指导精神,切实将此项工作与'立德树人''传播中华优秀传统文化''提升师生语言文字规范应用能力'等工作有机结合,在校领导专项工作指导小组的引领下,自上而下一以贯之地与德育、教学、团委、