翻转课堂联合支架式教学模式在内科护理学教学中的应用

• 作者: 潘纯钰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 支架式教学 内科护理学
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3404字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨翻转课堂联合支架式教学模式在内科护理学教学中的应用效果.方法 选取我校2015级两个班,一班120人为对照组,另一班120人为研究组.对照组实施传统教学模式,研究组实施翻转课堂联合支架式教学模式.课程结束后比较两组考试成绩、自主学习能力的差异.结果 研究组考试成绩高于对照组(P<0.05),自主学习能力优于对照组(P<0.05).结论 翻转课堂联合支架式教学模式是传统教学的创新,可为内科护理学教学改革提供一条崭新的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘纯钰		11	24	3.0	4.0