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摘要:
将"学习共同体"拓展至社区教育领域,与社区团体相结合,形成"社区学习共同体",这不仅有利于促进我国社区教育发展,更是符合社区成员实际需要的一种重要的学习方式,是实现学习型社区建构的重要一环.笔者着重阐明构建"社区学习共同体"的重要意义,分析当下制约"社区学习共同体"进一步发展的阻力,提出构建 "社区学习共同体"的具体实施策略.
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文献信息
篇名 社区学习共同体的构建
来源期刊 广东经济 学科
关键词 社区 学习共同体 问题 构建
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 文化研究
研究方向 页码范围 277
页数 1页 分类号
字数 2613字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方琴琴 温州大学教师教育学院 2 0 0.0 0.0
2 夏玲 温州大学教师教育学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
社区
学习共同体
问题
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东经济
月刊
1005-0759
44-1357/F
大16开
广州市东风中路305号省府大院8号楼515室
1992
chi
出版文献量(篇)
7432
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40
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4616
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