以读为主,精讲多读——我的教学观

• 作者: 杨国萍
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 能力 语文 教学 课堂 朗读
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学的目的应立足训练学生具有初步的听、说、读、写能力,养成热爱母语、学习母语、运用母语的习惯,小学语文教学心得体会-以读为主精讲多读.启蒙教育,培育学生爱美的情趣,健康的个性,良好的意志品格和丰富的想象能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨国萍		1	0	0.0	0.0