法语教学中仿写训练的行动研究

• 作者: 朱志娟
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 写作 法语教学 仿写训练
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: H32
• 字数: 2901字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.07.043

摘要

仿写范文的过程从本质上来说就是与文本进行深入对话的过程,也是进行迁移运用的过程,是从模仿到自我创新的过程.本研究从目前法语课堂教学中仿写训练存在的问题入手,探讨通过仿写提高学生法语学习和运用能力的可行性,并以案例的方式对法语仿写的教学实践进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱志娟	福州大学外国语学院	2	1	1.0	1.0