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摘要:
初中作文教学必须与学生的生活紧密联系在一起,让写作成为生活的需要,成为生活的一部分,从而促进做人与作文的同步发展.教师要在教学中要突出学生主体地位,优化教师的主导作用,依照学生身心发展规律,按照作文教学的特征,实施科学教学.
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文献信息
篇名 初中作文教学的实践与探索
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 初中语文 写作教学 实践探索
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 2392字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗学英 重庆市长寿第二中学校 5 7 1.0 2.0
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初中语文
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实践探索
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