浅析篮球分层次教学实验研究

• 作者: 邵夏
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 体育
• 关键词: 篮球 分层次教学 实验 研究
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 143,145
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 1643字
• 语种: 中文

摘要

分层次教学是根据每个学生的实际知识、智力、能力等各方面的能力来进行有针对性的教学,最终实现每个学生的个性发展,充分体现了以人为本,关注每一位学生教育理念[1].采用差异分层、异步分层、分类分层、班内分层等形式是分层次教学的典型案例,借助以上教学方法对学生进行因材施教,依据学生个体差异及实际发展情况进行教学,最终实现各个层次学生都能最大化发展;根据不同层次学生的能力进行教学,可实现学生间的公平竞争与合作,激发各个层次学生积极、主动去探究学习[2].因此,在体育课改精神的指引下,关注每一位学生的成长与发展是每一位体育老师的责任,分层次教学理念有助于每一位学生的均衡发展,成为教育界和学术界重点探究课题,本文利用苏州工业职业技术学院16级学生为对象,在篮球教学中引入分层次教学方法,探究篮球分层次教学的实际效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵夏	苏州工业职业技术学院体育部	25	30	3.0	4.0