论加强语文阅读教学培养学生探究学习能力

• 作者: 丁怡琳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 阅读教学 探究学习能力 情境
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G623.2
• 字数: 1884字
• 语种: 中文

摘要

自主合作探究是新课程倡导的有利于学生发展的学习方式,语文教师应该突破传统教学的束缚,为培养学生的探究学习能力寻找有效的路径.教师可以从情境创设、问题开掘、资源整合的角度,帮助学生提升探究学习能力.