培养问题意识，构建实效英语课堂

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 英语课堂 培养 自主创新学习 初中英语 探究学习 提出问题 学习能力
• 年，卷（期）: xzllb_2017,（16）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

常言道：“学贵有疑。”问题意识是学生进行探究学习的原动力，也是学生自主创新学习的前提和基础。只有学生通过自己的思考去发现问题，大胆提出问题，积极探寻问题的答案，学生的学习能力才能真正得到锻炼和提升。在初中英语学习中，教师需要有目的、讲策略地培养学生的问题意识，增强学生的质疑能力，让英语课堂的实际效果更优化。下面借助初中英语教学课例具体谈一下问题意识的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟		11	0	0.0	0.0