基于新课程的高中数学立体几何教学问题探析

• 作者: 赵建
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 数学
• 关键词: 新课程 高中数学 立体几何教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: O123.2

摘要

立体几何是一门对帮助学生认识几何物体结构并充分运用结构特征对现实世界物质结构进行描述的学科。在一定意义上说，几何学主要研究的是形状大小和位置关系的一门数学学科。人类生活在一个三维空间结构中，所以培养学生对空间形状、空间想象能力也是当前高中立体几何教学中的基本要求。因此在对学生的进行高中立体几何教学中，教师不仅需要具备丰富的专业知识，同时还应该掌握丰富的教学经验，在这种情况下，对现代化设备仪器进行利用，对于调动学生学习积极性，培养学生空间想象力将提供十分有效的帮助。基于此，对高中数学的立体几何教学展开研究，希望对这项工作的开展起到更大的帮助作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建	枣庄市第十六中学南校	4	6	1.0	2.0