微课应用于课堂教学的评价设计——以五官科护理教学为例

• 作者: 刘建晓 王尉
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 课堂教学 评价设计 五官科护理
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

微课对于护理专业课堂教学是否有实际应用价值,需要有客观量化的标准来进行评价.我们以五官科护理教学为例,将微课与课堂教学结合,并设计相应指标,以期客观判断微课对于护理专业教学的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建晓		3	18	2.0	3.0
2	王尉		6	18	2.0	4.0