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摘要:
部分农村小学教师认为生活环境艰苦,工资福利待遇不如城市的教师高,工作中除了教书上课,空闲时间没挣钱的门路.因此,感觉在农村小学当老师不太幸福,不安心在农村任教,千方百计想调进城里学校,寻找自己的人生幸福.为此,我们在学习贯彻党的十八大精神以来,坚持不断开展教师的幸福教育,增强他们的事业心和责任感,为办好人民满意的教育贡献力量.
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终极意义
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引领教师追寻教育的幸福
学校管理
教师
教育的幸福
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开展教师幸福教育建立教师幸福团队
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 幸福教育 教师队伍 幸福团队
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 1960字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉成 重庆市开州区临江镇中心小学 5 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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幸福教育
教师队伍
幸福团队
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