微观经济学课堂教学效果调查分析

• 作者: 倪超军
• 来源期刊: 农村经济与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 评价 微观经济学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 292-293
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2238字
• 语种: 中文

摘要

微观经济学是经济与管理学科基础课程之一.目的在于了解微观经济学课堂教学效果,以2016级金融学和物流学班级学生为样本,运用问卷调查方法,了解微观经济学课堂教学效果的情况,找出课堂教学中存在的问题,并深入挖掘其中的制约因素,找出对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪超军	石河子大学经济与管理学院	34	145	7.0	10.0