小学数学探究性教学分析

• 作者: 文芹
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维 综合能力 探究性 分析
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.161

摘要

小学数学是学生们在数学学习中的基础阶段,在这一阶段,学生们的数学思维和数学综合能力初步形成.为达到教学目的,促进学生们数学综合能力的发展,教育阶层研究出多种教学方式,探究性教学就是其中之一.本文主要分析探究性教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文芹		2	0	0.0	0.0