对云班课运用于翻转课堂教学的思考

• 作者: 陈今晶
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 云班课 翻转课堂 多媒体教学 课堂互动 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2604字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂把传统的知识传输移到了课前,而让宝贵的课堂时间更多地用于引导学生建构知识上,但翻转课堂教学的应用离不开一个好的平台.蓝墨云班课在此情况下应运而生,其对翻转课堂教学开展的作用值得进行思考.云班课的主要优势在于,方便教师对学生自主学习进行跟踪和评价,并以此进行课堂设计,但以数据为主的评价使其教学参与者容易流于形式,需要参与者正视翻转课堂的教学意义和关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈今晶		8	7	2.0	2.0