作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
长久以来,我国的英语教学注重知识和技能的讲解,轻于实践;引导学生只学习语法,并在实践中没有熟练,限制了学生的创造性思维.特别是在实施新课程改革后,人们更加看重创新思维的理念,认为创新思维训练是培养学生智力、激发学生创新能力的重要手段.英语教学只有不断地引入新的内容、新的方法和新的概念,才能打破原来的局限性,自觉地培养学生的创新思维,提高学生的创新能力.本文简要分析了小学英语教学中如何培养学生的创造性思维.
推荐文章
小学低年级学生数学创新思维培养措施
小学数学
创新思维
培养措施
浅谈小学数学中低年级阅读能力的培养
小学数学
中低年级
阅读能力
培养策略
低年级语文阅读教学中学生创新思维的培养
素质教育
语文阅读
创新思维
浅谈小学中低年级估算能力的培养
估算
生活实际
生活情境
估算策略
估算方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学中低年级英语创新思维的培养
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 低年级 英语创新思维 培养
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号
字数 1894字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈有冕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级
英语创新思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5029
论文1v1指导