作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学效果的体现则是在教学过程中能够精准的确立教学目标,而教学目标的确立也是提高教学效率的核心内容.在小学语文教学中,传统的教学模式已经不能满足现阶段的社会发展,因此改变教学模式,以课后习题为导向,来实现课堂教学效果的提升已经成为时下最为流行的教学形式.那么如何有效的利用好这一教学形式,合理的利用课后习题为导向,确立精准的语文教学目标呢?在此笔者将根据自身的教学经验,谈谈自己的看法.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以课后习题为导向,确立精准语文教学目标
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 课后习题 导向 小学语文 教学目标
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 1659字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈瑶 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课后习题
导向
小学语文
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
论文1v1指导