高中英语写作教学的开展实际和方案假设

• 作者: 熊阳萍
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 写作教学 开展实际 方案假设
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.24.073

摘要

英语写作是英语教学中比较困难的一个项目,写作是对所学英语知识的整合,考验语法的应用,词汇的积累以及完整的句型,同时,也关注书写的准确度和美感.英语写作教学的开展和方案设计需要考虑到多方面的问题,作为学生的第二语言,由于国别的差异,在很多写作习惯、风俗人情上有着很大的差异,在英语写作教学中同样需要引起重视.本文研究调查了的当前高中英语写作的考核现状和教学现状,针对这些现状,分别论述了高中英语教学的开展实际和其方案假设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊阳萍		2	1	1.0	1.0