四有好老师标准引领下的高校教师能力提升探析

• 作者: 付奎亮
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 四有好老师 高校教师 教师能力
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 师资·培训
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G715
• 字数: 3164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.06.028

摘要

首先阐述四有好老师提出的背景、内涵和要求,然后分析现代社会对教师能力提升的需求,最后论述四有好老师标准引领下的高校教师能力提升的基本方面,包括岗位与身份认知能力提升、专业发展与教学能力提升、社会服务能力提升以及常见的能力提升途径.以四有好老师标准为引领的高校教师能力提升,具有重要的理论意义和实践意义,有利于教学工作者提高教学技能,加强职业修养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付奎亮		21	41	3.0	4.0