浅谈小学数学解决问题方法的多样化

• 作者: 刘爱霞 张俊
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 小学数学 解决问题 多样化
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 字数: 1704字
• 语种: 中文

摘要

小学是学生第一次接触数学这门学科,也是学生学习数学的启蒙阶段.如何让学生在解决问题的时候可以有多种选择,这就是广大教师共同追求的目标.而达到此目标,就要求老师在教学方面上有更加深入的认识以及理解,必须不断严格要求自己还要注重自身的全面发展,不仅要有过硬的专业知识还要有更为丰富的教学经验,还应该有整体的教学资源观.只有这样从各个方面入手,优化数学教学,搜集整理教学资料,结合现有情况加以总结,不断提升教学质量,才能实现学生在小学阶段可以基本熟练掌握数学基础知识,老师也能得到数学教学的优化,给学生带来"减负增效"的效果,从而让学生能够更好的学习小学数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱霞		1	2	1.0	1.0
2	张俊		2	3	1.0	1.0