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摘要:
文章立足于小学生的实际情况,从积极引导小学生观察世界,培养其良好的空间观念;充分联系生活实际,促使学生建立起良好的空间观念;加强实际的操作感知能力,不断深化学生的空间观念三方面阐述了培养小学生的空间观念的具体措施.
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文献信息
篇名 如何培养小学生的空间观念
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 空间观念 引导 实际 操作感知能力
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号 G620
字数 1491字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201702124
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作者信息
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1 赵虎盛 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
空间观念
引导
实际
操作感知能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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