试论英语学习动机的激发策略

• 作者: 张 菡
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高中英语 学习机动 激发策略 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

随着近几年来我国现代心理学的研究实践程度的加深，分裂的学习机动性理论逐渐走向了整合。在学习机动性的 理论中对环境、行为、情感和认知等方面的因素进行了整合，让传统英语学习中的角色进行了调换。对我们高中学生的英语学 习机动进行激发的关键环节就是要帮助英语学习者能够对自己的心理情况有一个正确的理解，从而帮助其进行自主学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张 菡		1	0	0.0	0.0