从范畴化理论研究高职院校英语词汇教学

• 作者: 杨静 王志江
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 范畴化理论 高职英语 英语词汇教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 2060字
• 语种: 中文

摘要

高职院校英语词汇教学一直是教学的难点,范畴化理论应用于高职院校英语词汇教学会有助于英语教学质量的提高.本文首先分析了范畴化理论对英语词汇教学的重要作用,然后细致讨论了相应的教学方法.希望本文能够对高职英语教学和教研工作者提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志江		9	3	1.0	1.0
2	杨静		7	11	2.0	3.0