小学语文阅读教学策略

• 作者: 钱玉奎
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 阅读能力 教学策略 理解
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1626字
• 语种: 中文

摘要

培根在《论读书》中说过:"读书足以怡情,足以傅彩,足以长才".[1]读书在一个人的一生中有着举足轻重的作用,而读书对人的影响在于阅读能力的水平.同样一篇文章,不同阅读能力的人对其理解不同,阅读能力高者,可以从深层次理解文章,上升至世界观、人生观、价值观等,阅读能力低者,只能体会到作者单纯的文章表意.《小学语文课程标准》指出:"阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径".阅读教学是学生、教师、文本之间进行对话的过程.因此从小培养学生的阅读能力尤为重要,此篇文章就"小学语文阅读教学策略"进行详细讲解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱玉奎		1	0	0.0	0.0