从小学语文"三读"教学模式得到的启示 ——"小语"和"小英"教学模式的一致性

• 作者: 蒋明祥
• 来源期刊: 科学咨询
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 字数: 4783字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋明祥		4	0	0.0	0.0