基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学的数学课堂上,师生对话是十分重要的课堂上的互动方式。因为课堂上的互动不仅能够传递出老师所要表达的内容,同时通过互动的方式,学生们也更容易接受老师所表达的东西,并且印象较为深刻。因此,在小学数学课堂上老师要构建科学而又合理的师生对话方式,从而激发学生学习的乐趣,提高教师教学的效率。本文针对小学数学课堂上师生对话存在的问题,进而提出解决措施。
推荐文章
对话教学在小学数学教学中的应用
对话教学
意义
现状
方法
在小学数学教学中对话教学的应用
小学数学
对话教学
应用
有效性
对话教学在小学数学教学中的应用
对话教学
具体应用
课堂效率
对话教学在小学数学教学中的应用
对话教学
具体应用
课堂效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对话教学在小学数学中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 小学数学 师生对话 教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何珍珠 天水市秦州区娘娘坝镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
师生对话
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导