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摘要:
在目前的许多课堂中,教师会根据课堂氛围制定课堂游戏的环节?这些游戏的种类丰富多样,但是有时,课堂中会出现盲目重视游戏而忽视了根本的教学的现象?英语教学中的游戏更是如此?因此,小学英语教学中,教师设置游戏的环节,应该让学生可以基于英语的思维去进入游戏,让学生在游戏中学习到英语知识?
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浅析小学英语游戏教学
小学英语
英语教学
游戏教学
小学英语游戏教学的开展研究
小学英语
游戏教学
开展研究
论小学英语游戏教学模式
小学英语
游戏教学模式
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于英语思维的小学英语游戏教学
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学英语 英语思维 游戏教学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 外文?外语
研究方向 页码范围 205-171
页数 -33页 分类号
字数 810字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 曹 霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
英语思维
游戏教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
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149
总被引数(次)
8801
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