高职汉语写作翻转课堂教学模式评价

• 作者: 刘晶 呼泽文 娜仁图娅 白新菊
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职汉语写作 翻转课堂 教学模式 评价
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2017.30.084

摘要

翻转课堂是一种颠覆我国传统以教师为主导的新型教学模式,我国在教育改革中将其大力推广应用于各大高校的课堂,取得一定成绩.高职汉语写作翻转课堂教学模式研究,可以从翻转课堂的定义及特点着手,重点探讨翻转课堂教学模式在高职汉语写作课课堂应用过程中的优势及问题,综合评价了翻转课堂教学模式在我国实践中的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白新菊		2	0	0.0	0.0
2	娜仁图娅		4	2	1.0	1.0
3	刘晶		4	1	1.0	1.0
4	呼泽文		3	2	1.0	1.0