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因"材"施教创"新"阅读
因"材"施教创"新"阅读
作者:
肖江
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学策略
创新阅读
开放课堂
提高能力
摘要:
不同的文本要采用不同的教学策略,在有限的课堂教学中,拓展无限的阅读空间,提高效率,激发学生主动学习的兴趣,引导孩子们创新阅读,品味语言文字的妙趣,提高语文实践能力,体会学习语文的快乐.
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因"材"施教,事半功倍——语文课堂教学(阅读)与作文教学(写作)有效整合案例
教学
语文课堂
课程教育
因“材”施教,读写结合
高中语文
写作教学
读写结合
就地取"材"因"材"施教 ——自制小实验,提高初中物理实验教学效果
初中物理
自制小实验
提高教学效果
因“材”施教,提高化学课堂教学的有效性
课堂教学
有效性
教学方法
学习能力
内容分析
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篇名
因"材"施教创"新"阅读
来源期刊
都市家教(上半月)
学科
关键词
教学策略
创新阅读
开放课堂
提高能力
年,卷(期)
2017,(5)
所属期刊栏目
科教创新
研究方向
页码范围
190
页数
1页
分类号
字数
2906字
语种
中文
DOI
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肖江
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2017(0)
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教学策略
创新阅读
开放课堂
提高能力
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都市家教(上半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
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创刊时间:
语种:
chi
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29093
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34
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