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摘要:
目的:探讨PDCA循环在胸外科护生专科理论教学中的应用效果. 方法:将PDCA循环应用于胸外科护生的专科理论教学中,对比观察实施PDCA循环前后护生专科理论评分情况、护生对专科理论教学满意度情况.结果:护生专科理论评分和对专科理论教学满意度具有很大提高,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:将PDCA循环模式应用于护生专科理论教学中,有助于护生掌握专科理论知识,不断提高专科理论教学质量.
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情景模拟教学
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临床带教
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 PDCA循环在胸外科护生专科理论教学中的应用
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 护生 专科理论 PDCA循环 教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 调查分析
研究方向 页码范围 349-350
页数 2页 分类号
字数 2794字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周华 10 22 2.0 4.0
2 尤淑琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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护生
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PDCA循环
教学
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中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
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