浅谈如何让小学数学课堂充满趣味

• 作者: 邓晓霞
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 学习兴趣 课堂
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 2320字
• 语种: 中文

摘要

提及数学教学,多数人觉得枯燥无味,这是因为觉得数学以理性见长,其知识过于严谨,不如其它学科那样缤纷多彩.而数学老师在课堂上的表现大多也比较刻板,不苟言笑,极少开展激发学生兴趣的活动.由此带给学生更多的是一本正经的紧张和严肃,使学生感到乏味和疲倦.其实,思维严谨,逻辑性强,只是数学的内在本质,而不是数学的外在表现形式.只要教师善于挖掘,肯于动脑,完全也可以让数学课堂充满欢声笑语,盎然趣味也可以俯拾皆是.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓晓霞	江西省赣州市大公路第一小学绵江路校区	2	0	0.0	0.0