高职护生实习前阶梯式培训模式的实践研究

• 作者: 陆琦
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护生 阶梯式培训 实习前
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 4588字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨高职护生实习前阶梯式培训模式的效果.方法 2014年9月—2016年6月选取按照学校人才培养方案已完成相应教学任务即将进入临床实习的2016届高职护生作为观察组,采用实习前阶梯式模式进行培训,培训考核合格方可进入临床实习.选取2015届高职护生作为对照组,按照常规实习前培训方法进行培训.统计分析观察组、对照组在院校联合实习中期基本理论、基本技能成绩以及临床带教教师对两组护生实习质量的评价(基本技能、基本理论、临床综合能力).结果 观察组与对照组在院校联合实习中期的基本理论、基本技能成绩以及临床带教教师的实习质量评价比较,均有显著性差异(P<0.05).结论 实习前阶梯式培训模式有助于提高护生的综合素质,增强临床工作能力,提高带教医院对实习护生的综合满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆琦		10	67	3.0	8.0