阅读教学中的任务设计及其对高中生英语学习自我效能感的影响

• 作者: 林中华
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 任务型阅读教学 任务设计 英语学习 自我效能感
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 字数: 3904字
• 语种: 中文

摘要

为适应《高中英语新课程标准》培养学生英语综合语言运用能力的要求,本文将培养高中生的英语学习自我效能感作为一项重要的素质教育目标.主要阐述了任务型阅读教学中各阶段设计的具体任务形式及其在高中英语课堂教学中的具体运用,同时分析探讨了阅读教学中的任务设计对高中生英语学习自我效能感的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林中华		1	0	0.0	0.0