农村低段小学生语文口语交际能力形成性评价策略探究

• 作者: 龙桂珍
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 农村低段小学生 口语交际能力 评价策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 2383字
• 语种: 中文

摘要

农村小学低段,采用形成性评价是加强学生口语教学、提升口语交际能力的有效方式.在具体的评价中,须遵循价值导向、关注发展,设计科学、现实可行,整体视野、多元方式,个体关切、激励为要等理念,制定合理的目标体系,设计多元的方法体系,采用科学的反馈机制.