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摘要:
传统的英语重讲解轻实践,英语知识与实际生活彼此割裂,学生以静听获取知识,缺少生生之间的交流,不利于知识的主动建构.本文主要阐述了角色扮演的意义,角色扮演在初中英语教学中存在的主要问题,以及角色扮演的有效策略,旨在让英语课堂更精彩.
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浅议初中英语课堂中角色扮演法的运用
初中英语
角色扮演
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角色扮演
初中英语
课堂教学
利用角色扮演,让农村小学英语课堂更加精彩
农村小学
英语课堂
角色扮演
教学策略
利用有效教学,让初中英语课堂教学更精彩
英语课堂教学
有效教学
教学方式
内容分析
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文献信息
篇名 角色扮演,让初中英语课堂更精彩
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中英语 角色扮演 问题策略
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
角色扮演
问题策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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