小学语文古诗教学方法探讨

• 作者: 吕聪荣
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 古诗教学 诗歌鉴赏 教学法
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

中华民族的文化源远流长,其中古诗可以说是这灿烂文化的夜空中一颗最耀眼的星星,也是我们中华文明的一个象征,是中华文化遗产的一部分.新的课程标准强调应引导学生"认识中华文化的丰厚博大,吸取民族文化智慧".我们的祖先为我们留下了大量璀璨的诗篇.它们内涵丰富,意蕴深长,时间、空间跨度极大,因此,古诗词就是引领学生感受中华文化的丰厚博大的这样一个绝佳的载体.诗文作品博大精深,它蕴藏着先人的智慧和理想,传承着我国古代的优秀文化,小学生从古诗中吸取精华、陶冶情操,也是培养其创新精神的一条有效途径.作为语文教师,如何通过诗歌教学使学生进一步了解中华民族的优秀文化传统、接受爱国主义熏陶和教育,增强民族自豪感和自信心,显得尤为重要.在此,我来谈一下我对于古诗教学的几点浅见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕聪荣		12	1	1.0	1.0