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摘要:
传统的实验教学以验证性实验为主,学生的积极性不高,缺乏对创新意识和创新能力的培养,因此在滨州医学院五年制麻醉学专业学生中进行药理学设计性实验的探索.学生以小组为单位,独立完成实验的选题、设计、操作、撰写论文和答辩.问卷调查表明,实验组大多数学生对设计性实验评价良好.将设计性实验应用到药理学实验教学中,可以显著增强教学效果,增强团队协助意识,锻炼动手实践能力,培养创新能力.
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关键词云
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文献信息
篇名 设计性实验对麻醉学专业学生创新能力的培养
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 药理学 设计性实验 麻醉学专业
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G424.1
字数 4267字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栾海云 57 221 8.0 10.0
2 许勇 44 208 8.0 12.0
3 秦国民 50 190 8.0 11.0
4 孙雪华 26 169 4.0 12.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
药理学
设计性实验
麻醉学专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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