小学语文单元主题阅读教学的优越性和教学策略

• 作者: 杨霞
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 单元主题阅读 优越性 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 4490字
• 语种: 中文

摘要

语文课中"主题阅读教学"是新课改下的产物,是将课内阅读与课外拓展进行有机结合,使学生更全面地掌握所学内容,最终达到教学目的的一种手段.笔者结合自己多年的教学经验和理论基础,对小学课内单元主题阅读教学的优越性进行简单地剖析,提出了三种教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨霞		4	3	1.0	1.0