关于高职英语分层次教学的探索

• 作者: 腾媛
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 高职英语 分层次教学 探索
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 字数: 148字
• 语种: 中文

摘要

分层次教学是一种有效的教学模式,不仅能够照顾到每一个学生的学习,尊重学生的个体差异,还能激发学生的学习兴趣,提高教学效率.若是将这种教学模式融入到高职英语教学之中,将会有效落实高职院校培养技能型人才的需求,本文对此进行了详细的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	腾媛		3	0	0.0	0.0