基于翻转课堂的互动教学探索

• 作者: 肖建琼 高江锦
• 来源期刊: 信息与电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 互动行为 学习绩效 影响因素
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学与教育信息化
• 页码范围: 254-256
• 页数: 3页
• 分类号: G40-034
• 字数: 3206字
• 语种: 中文

摘要

笔者以连续两届同一学院相同专业整体质量差异不大的学生作为研究对象,试图通过客观观察和记录翻转课堂课中的师生教学互动行为,利用数据挖掘和学习分析技术进行实证研究,客观呈现翻转课堂师生互动行为的特点和模式.从课堂互动的影响因素、课堂互动的干预机制和翻转课堂互动教学有效性的策略等多视角、多方位来探索基于翻转课堂的互动行为对于学生学习绩效的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖建琼	西华师范大学教育信息技术中心	33	69	4.0	6.0
2	高江锦	西华师范大学教育信息技术中心	31	63	4.0	6.0