综合融通：推进工作室建设的顶层设计

• 作者: 邓焰
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工作室 顶层设计 教师职后培训 学习共同体 教师进修学校 名师发展 培训课程 专业成长
• 年，卷（期）: 2017,（45）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

厦门市思明区教师进修学校是教师职后培训工作的管理和指导中心,承担为各级各类教师搭建多样平台、提供针对性学习培训课程的任务。名师工作室和名师发展工作室就是我们为教师提供的一个专业成长平台,是我们精心设计的一个有共同愿景的教师＂学习共同体＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓焰		6	0	0.0	0.0