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以"我"为主凸显主体 ——自主学习任务单设计浅析
以"我"为主凸显主体 ——自主学习任务单设计浅析
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摘要：
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翻转课堂课前学习任务单设计研究
翻转课堂
课前学习任务单
布鲁姆教学目标分类法
注重自主学习凸显学生主体
高中物理
自主学习
问题情境
实验
关注主体凸显自主提高语文学习能力
语文学习
自主
合作
探究
基于翻转课堂的中学地理学习任务单设计探讨
翻转课堂
学习任务单
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