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摘要:
小学语文课堂其教学的重要性不言而喻,它不仅是奠基所有语文教学的起始点,更是培养一个人语文听、说、读、写能力的主要阵地,而在课堂实践中又以读写教学为难点和重点,因此,探究积极有效的教学方法,提升读写教学质量刻不容缓.
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小学语文课堂读写结合教学探究
小学语文
读写结合
教学探究
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课堂中读写结合教学的作用与方法探析
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学语文 读写教学 作用与方法
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号
字数 858字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽萍 6 2 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
读写教学
作用与方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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