如何利用多媒体帮助留守儿童学习汉语拼音

• 作者: 陈君
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 多媒体 拼音 留守儿童
• 年，卷（期）: 2017,（52）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 212
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济持续不断的发展,科学技术也在更新进步着,而多媒体技术也逐渐地被运用到课堂教学中.应用多媒体对于新时期的语文方面的教学,不但可以创设活跃的教学情境,有利于开拓学生们的眼界,使得许多复杂难懂的语文知识变得生动具体.另外,当图文并茂的信息配上声音,被传送到孩子的世界,也就更能够全面地调动学生多方面的感受力,这有利于增强语文教学的趣味性、感悟力.而对于留守儿童来说,相对缺乏设备和教学条件,利用多媒体技术对于语文的教学以及留守儿童的学习将会带来很大的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈君		1	0	0.0	0.0