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摘要:
勤于动手有利于促进孩子智力的提升,所以老师要注重孩子动手能力的培养.在中班幼儿的教学中,要尽量放开孩子们的双手,给予孩子们足够的空间与时间去活动、去操作、去锻炼,从多方面培养孩子的动手能力,促进孩子们的全面发展.作为新时期的老师,要更新教学观念,在教学中要给孩子足够的机会去展现自己.其次老师要能够创新教学方法,根据幼儿的实际情况设置教学活动,培养孩子的动手操作能力.最重要的是,老师在培养幼儿动手操作能力的时候,要和家长做好沟通工作,争取双方能达成一致,共同培养幼儿的动手能力,使得每一位孩子都变得心灵手巧.
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文献信息
篇名 浅谈中班幼儿动手能力的培养
来源期刊 中外交流 学科
关键词 中班幼儿 动手能力 策略 兴趣
年,卷(期) 2017,(52) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 214-215
页数 分类号
字数 3897字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中班幼儿
动手能力
策略
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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