小学语文有效对话教学策略的研究

• 作者: 尤月兰
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 对话教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1738字
• 语种: 中文

摘要

本文从四个方面对新课程背景下小学语文的有效对话教学进行研究,小学语文教师要设定引入的话题,让学生代入情感进行学习;教师要给学生自读自悟的权利;解读文章,通过精读提升话题;教师要适时地拓展话题.通过有效的对话教学,让学生在对话教学的过程中学习知识;认知自我,启迪思想,提高语言表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤月兰		2	2	1.0	1.0