作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改促进了语文课堂的变化,阅读教学更强调师生之间的有效对话.在教学过程中,教师要为学生创设对话的环境,点拨学生对话的方法,引导学生与文本的对话逐渐走向深入,从而让语文课堂精彩纷呈.
推荐文章
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
探究小学语文课堂教学中的有效对话
语文课堂
对话
问题分析
措施
小学语文课堂教学有效对话初探
小学语文
课堂教学
对话
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用有效对话,彰显小学语文课堂的精彩
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 阅读教学 精彩对话
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 255
页数 1页 分类号
字数 1884字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶春燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
精彩对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导