程序教学法在静脉输液教学中的应用

• 作者: 裴华利
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床护理 静脉输液 程序教学法
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析程序教学法在静脉输液教学中的应用效果,探讨适合静脉输液教学的方法 .方法 选择我校2013级护理专业4个三年制教学班256人为教学对象,随机分为对照组和实验组,分别采用传统教学法与程序教学法进行静脉输液教学.结果 实验组静脉输液考核成绩明显高于对照组.结论 程序教学法有利于培养学生实践能力,提高教学效果.