学前教育专业学生学业自我效能感调查研究

• 作者: 廖纯 彭念 曾凡梅 熊俊 龚毅清
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 学业自我效能感 学生
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

近年来,对大学生学业自我效能感做了很多研究,但对学前教育专业学业自我效能感研究不多,因此本研究针对湖南省学前教育专业大学生进行了学业自我效能感的调查研究.采用《大学生学业自我效能感问卷》对湖南师范大学、长沙师范学校、湘南幼儿师范高等专科学校、湖南幼儿师范高等专科学校四所高校的788名学生进行调查.调查结果表明:湖南省学前教育专业学生学业自我效能感总体表现良好;学前教育专业学生学业自我效能感在性别差异、不同学校类型、不同学校类型下不同年级之间存在不显著差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾凡梅		16	3	1.0	1.0
2	熊俊		3	2	1.0	1.0
3	廖纯		1	2	1.0	1.0
4	彭念		3	2	1.0	1.0
5	龚毅清		3	3	1.0	1.0