小学英语课堂的游戏教学及合理把握思考

• 作者: 崔凯 王晓梅
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（8）
• 页码范围: 75-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

<正>游戏教学法即寓教于乐,通过设计、组织、实施游戏性的教学活动,让学生'学在其中,乐在其中'。英语是小学教育体系的重要组成部分,是培养学生具备良好的学习习惯,拥有基础英语素养及情怀的重要途径。与传统教学方法相比较,游戏教学法能有效激发、保持学生的学习兴趣,切实提高学生的课堂参与度。本文结合教学经验,从分组游戏、情境游戏、问题游戏三个方面,浅谈小学英语课堂的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓梅	山东枣庄泥沟镇中心小学	1	0	0.0	0.0
2	崔凯	山东枣庄泥沟镇中心小学	1	0	0.0	0.0